Psi+iQ

“PSI+IQ” ES EL PRIMER CENTRO EN MORELIA QUE CONJUNTA LA IMPLEMENTACIÓN DE TALLERES Y DISCIPLINAS CON SUPERVISIÓN Y ATENCIÓN PSICOLÓGICA E INTELECTUAL, CON LA OBJETIVO DE DESARROLLAR, INCREMENTAR Y/O POTENCIALIZAR EN LOS PARTICIPANTES HABILIDADES Y DESTREZAS INTELECTUALES, SOCIALES, FÍSICAS Y EMOCIONALES, LO ANTERIOR MEDIANTE ACTIVIDADES GRUPALES E INDIVIDUALES, HACIENDO USO DE TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS IMPARTIDAS POR PROFESIONALES CERTIFICADOS.
DIRIGIDO A:
 Niños de 5 a 7 años
 Niños de 8 años 10 años
 Preadolescentes de 11 años a 13 años
 Adolescentes de 13 años a 15 años

LOS SERVICIOS QUE SE OFRECEN EN “PSI+IQ” SON:
1. TALLERES GRUPALES
FOMENTAN LA ADQUISICION DE CONOCIMENTOS Y HABILIDADES DE UNA FORMA SEGURA Y DINÁMICA A TRAVES DE UN AMBIENTE NATURAL Y DE RETROINFORMACIÓN, DOTANDO A LOS INTEGRANTES DE RECURSOS BÁSICOS Y HERRAMIENTAS COMO LA TOLERANCIA, LA ACERTIVIDAD Y LA CONFIANZA PARA SOLUCIONAR LOS OBSTÁCULOS QUE SE PRESENTEN EN SU VIDA COTIDIANA.
Algunos de los problemas que se tratan y se resuelven en este taller son:
Manejo de emociones Trastornos de conducta en niños y adolescentes, Ansiedad, depresión, autoestima, inseguridad, Problemas de aprendizaje y fracaso escolar, Trastornos de hiperactividad y déficit de atención, Bullying, Problemas de comunicación a nivel familiar, social y escolar, Problemas de disciplina, Trastornos de la alimentación. (Anorexia, bulimia, obesidad), Divorcio, separación y duelos. (Entre otros)

Ofreciéndose además:

o Grupos de encuentro para padres.
o Grupos de desarrollo de habilidades socio-emocionales en niños y adolescentes (de expresión y de comunicación). ENTRE OTROS.

• TALLER DE ROBÓTICA (PSI+TEC)
A TRAVÉS DEL USO DE ELEMENTOS DE ROBÓTICA LOS PARTICIPANTES DISEÑARAN, CREARÁN Y ARMARÁN DIVERSOS PROYECTOS CON ASISTENCIA TÉCNICA BAJO SUPERVISIÓN PSICOLÓGICA.
CON EL QUE SE ESTIMULA:

Capacidad de concentración, atención y memoria, Inteligencia lógica-matemática, Inteligencia interpersonal y emocional, Capacidad creativa, seguridad, independencia, Motricidad fina y gruesa, Resolución de problemas, Manejo de límites y orden, Tolerancia a la frustración, Ansiedad, Habilidades sociales, de comunicación, socialización así como de interés a la ciencia e investigación, Afianzar la autoestima, la iniciativa personal y el sentido crítico. (Entre otros)

• TALLER DE LABORATORIO DE CIENCIAS
EN EL QUE SE DESARROLLAN ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y TEÓRICAS PARA LA REALIZACIÓN DE EXPERIMENTOS RELACIONADOS CON LA QUÍMICA, FÍSICA Y MATEMÁTICAS DE MANERA MUY DIVERTIDA Y SEGURA BAJO SUPERVISIÓN PSICOLÓGICA.
QUE FOMENTA EL DESARROLLO DE:
Capacidad de concentración, atención y memoria, Inteligencia lógica-matemática, física, química, Inteligencia lingüística, Inteligencia interpersonal y emocional, Capacidad creativa, Motricidad fina y gruesa, Tolerancia a la frustración, Resolución de problemas, Manejo de límites y orden, Habilidades sociales, de comunicación, así como de interés a la ciencia e investigación, Afianzar la autoestima, la iniciativa personal, seguridad y el sentido crítico (Entre otras).

• TALLER DE AJEDREZ
EL AJEDREZ ENSEÑA A LOS PARTICIPANTES A “PENSAR JUGANDO” Y PROPICIA CONDICIONES PARA HACERLOS RESPONSABLES DE LA TOMA DE SUS PROPIAS DECISIONES, IMPARTIENDOSE ESTA ACTIVIDAD BAJO SUPERVISIÓN PSICOLÓGICA.
CON EL QUE SE FOMENTA:
La capacidad de concentración, atención y memoria, La socialización, Tolerancia a la frustración, Inteligencia, capacidades lógico-motrices, Capacidad de resolución de problemas, Inteligencia interpersonal y emocional, Independencia, Pensamiento lógico, Respeto de reglas de juegos, interrelaciones sociales en el ámbito escolar y familiar, Mejorar a través del juego las serias dificultades de convivencia que se manifiestan, Afianzar la autoestima, la iniciativa personal y el sentido crítico (Entre otras).

• TALLER DEFENSA PERSONAL (STOP BULLYNG):
EN EL QUE SE IMPARTEN CURSOS DE ARTES MARCIALES “SUL SA DO” DE AUTODEFENSA (NO ATAQUE) CON EL ACOMPAÑAMIENTO DE TÉCNICAS PSICOLÓGICAS PARA PROMOVER EN LOS PARTICIANTES EL MANEJO DE EMOCIONES, CON LA CULTURA DE LA NO VIOLENCIA.
CON EL QUE SE FOMENTA:
Manejo de límites, orden y disciplina, La socialización, Tolerancia a la frustración, Capacidad de resolución de problemas, Inteligencia interpersonal y emocional, Independencia, Pensamiento lógico, Manejo de emociones, respeto a las interrelaciones sociales en el ámbito escolar, Mejorar a través de la práctica las serias dificultades de convivencia que se manifiestan, Afianzar la autoestima, seguridad, la iniciativa personal y el sentido crítico, Actividad física. (Entre otras)

• TALLER SOS
POR QUE LAS EMERGENCIAS NO DISTINGUEN EDAD, GENERO O POSICIÓN ECONÓMICA, ES DE VITAL IMPORTANCIA TENER CONOMIENTOS PRÁCTICOS Y TEÓRICOS PARA SABER ACTUAR Y RESOLVER DE FORMA INMEDIATA POSIBLES SITUACIONES DE EMERGENCIA Y LA FORMA MÁS SEGURA DE ENFRENTARLOS Y/O PREEVENIRLOS TANTO PSICOLOGICA COMO FÍSICAMENTE, SE IMPARTIRÁ ESTÁ ACTIVIDAD POR PARAMEDICOS Y PSICOLOGOS CERTIFICADOS.
CON EL QUE SE FOMENTA:
Capacidad de resolución de problemas, Manejo de límites, orden y disciplina, La socialización, Tolerancia a la frustración, Inteligencia interpersonal y emocional, Independencia, Pensamiento lógico, interrelaciones sociales en el ámbito escolar, Afianzar la autoestima, seguridad, la iniciativa personal y el sentido crítico, Manejo de emociones, Capacidad de liderazgo (Entre otras).

• PINTURA Y DIBUJO
ESTIMULAR, CREAR Y MOTIVAR, ES SOLO EL INICIO DEL TALLER YA QUE ESTIMULA LA COMUNICACIÓN, LA SENSIBILIDAD Y AUMENTA LA CAPACIDAD DE CONCENTRACIÓN Y EXPRESIÓN DE LOS NIÑOS. CONVIRTIÉNDOSE EN UNA HERRAMIENTA INDISPENSABLE PARA TRATAMIENTOS TERAPÉUTICOS DEBIDO A QUE DISMINUYE LA ANSIEDAD Y LOS MIEDOS PROMOVIENDO LA EXPRESIÓN DE INQUIETUDES Y EMOCIONES.
Estimula la expresión y control de emociones, fomenta la creatividad, afianza la autoestima, la seguridad, motricidad fina y gruesa, mejora la tolerancia a la frustración, mejora las relaciones sociales, manejo de límites, orden y disciplina, toma de decisiones, manejo de ansiedad, Inteligencia interpersonal y emocional (Entre otras).

• NEUROFEEDBACK Y BIOFEEDBACK ( NEUROTERAPIA)
CONSISTE EN EL ENTRENAMIENTO DE LAS ONDAS CEREBRALES, MEDIANTE REFORZAMIENTOS EXTERNOS POSITIVOS (SONIDOS Y COLORES), SE BUSCA NORMALIZAR EL PATRÓN ELECTROENCEFALOGRÁFICO MEDIANTE EL USO DE COMPUTADORAS Y SENSORES.
ES UNA TÉCNICA NO INVASIVA APLICABLE PERSONAS DE CUALQUIER EDAD, CON O SIN PADECIMIENTOS NEUROLÓGICOS, PSICOLÓGICOS Y PSIQUIÁTRICOS.
Problemas de aprendizaje, Stress, Déficit en la atención con o sin hiperactividad, Problemas de atención, concentración y memoria, Trastornos conductuales, Problemas de desarrollo psicomotor, Autismo, Problemas de lenguaje, Síndrome hiper-quinético, Dolores de cabeza, Ansiedad, Depresión, Problemas de psicomotricidad (Entre otras).
CON EL QUE SE FOMENTA:
Mejorar la concentración, atención, memoria, enfoque, Habilidad en la toma de decisiones, Disminuir del número de errores, Mejorar tiempo de respuesta, Aumentar la creatividad, Agilizar aprendizaje y rendimiento intelectual, Manejo de stress, Disminuir la ansiedad y temores / miedo al público, Relajamiento profundo y más fácil de alcanzar, Mejorar el bienestar psicológico, Mejorar integración cuerpo/ mente, Fomentar la seguridad de sí mismo y autoestima, asertividad y autocontrol, Desarrollar la autoconsciencia, Desarrollar la inteligencia emocional.

PORQUE APRENDER Y CRECER NO TIENE QUE SER COMPLICADO, HEMOS DISEÑADO PLANES DE TRABAJO QUE SE AJUSTAN A TUS NECESIDADES, VEN, DIVIERTETE, APRENDE, CONOCE Y POTENCIALIZA TUS HABILIDADES, SOLUCIONA TUS CONFLICTOS.
DATE LA OPORTUNIDAD DE EXPLORAR, DE APRENDER Y DE COMUNICARTE EN GRUPO, (TODOS DE TU EDAD) ESTO A TRAVÉS DE UN AMBIENTE NATURAL DE ESTIMULACIÓN, APRENDIZAJE, ASÍ COMO DE CONTENCIÓN. CON LA FINALIDAD DE ENSEÑARTE A CANALIZAR TUS ANSIEDADES, MIEDOS Y DIFICULTADES, FOMENTANDO TU SANO DESARROLLO Y LOGROS PERSONALES.